地理資訊網路應用 05/15、05/22

地理資訊網路應用 0515
Juicy geography

#如何應用網路教學 (資料稍舊)：
(1) 批判性思考：網路資料多而龐雜，資料水準參差不齊，該如何判斷網路資料是否適用？跟批判性思考很有關係。網路資料可靠性跟網站本身很有關係。
(2) Virtual Tour (virtual fieldtrip)：虛擬野外地理實察。
(3) Virtual Classroom：虛擬教室，不需要來學校上課，有互動可能性。

#網路教學的特點：互動性、即時性。

#Web 2.0 所造成的網路革命
(1)使用者做資料：the idea of “Share”。Wikipedia、Flickr、youtube均有特定的格式，使用者將資料放進資料庫中，使用者控制、分享的資料庫。Internet Community。Flickr中藉由tag讓其他使用者搜尋到。
(2)Web service：個人分享的網路資料並非只有個人使用。「妳到底在看誰給的資料？」在google maps、google earth中看到Panoramio的照片。不同資料庫間透過API相互關連。開放API成為成功的web 2.0網站所必須要的。



Next week：
借GPS，記錄航跡，照相。相機時間要調整成和GPS一樣。

Earthcam：
世界各地即時的攝影機。

Fisgonia:


AJX



5/22

如何將GPS航跡與照片結合？

最簡單的方法：直接在google earth中，用釘子寫html與照片連結。

Garmin GPS：
買garmin的GPS，會附送一個軟體MapSource，
將走過的航跡傳到MapSource中，
將航跡另存成gpx檔。

Google earth就可以開gpx檔。

Google GPicSync:
照片和航跡合併的軟體。

UTC offset = 8
要調回格林威治時間，

成功連結後會有個doc.kml。

照片上傳：打包存成kmz，
加入panoramio

Geotag：