地理資訊網路應用 期末作業

地理資訊網路應用 期末作業。
題目：農業與灌溉

本作業的kmz檔


1. 對象：高中生
2. 適用課程： (95暫綱)
第二冊 第三章 農業系統與自給性農業
第四章 市場指向農業與農業區位
第五章 農業發展與農業問題
美國、中亞等世界地理。

3. 目的：
(1) 瞭解灌溉方式的分類以及優缺點
(2) 瞭解水資源利用不當對環境的衝擊

4. 上課內容大綱
(1) 灌溉方式：漫灌 (flood irrigation)、溝灌&畦灌 (furrow irrigation)、滴灌 (drip irrigation)、噴灌 (spray irrigation)。

(2) 漫灌、溝灌是最便宜與最方便的方法，但是很大一部份的灌溉水會蒸發而造成損失。滴灌約可以省下1/4的灌溉水。噴灌則是另一種灌溉方法，完全使用機器，會在陸地上形成圓形的農地，灌溉的半徑可以長達400公尺左右。

(3) 乾旱地區水資源的問題 (阿拉善高原、澳洲墨累－大令盆地)→ 生態平衡的重要性。坎兒井。在google earth中有許多聯合國環境計畫 (UNEP) 是再處理水資源的問題，提供航照圖的比較，適合用於教學。

5. 網路的應用：
(1) 利用google earth看噴灌：圓形的農地引起學生學習興趣，輔以資料與照片說明。
(2) Google earth中的UNEP資料：有一些乾旱地區的農業計畫，增加耕地面積、環境監測等等，有衛星影像的比對。
(3) 漫灌、溝灌與滴灌：以照片或圖片輔助。

6. 預期成果：
(1) 課內的知識：灌溉方式分類、乾燥地區的環境問題。
(2) 判視衛星影像的能力：如農地、圓形的農地 vs 方形的農地等。
(3) 利用「不同年份的衛星影像的比對，以瞭解地景變遷」這樣的概念。


7. 相關網站：
(1) USGS: http://ga.water.usgs.gov/edu/irmethods.html
(2) Central pivot irrigation system (CPI): http://en.wikipedia.org/wiki/Center_pivot_irrigation
(3) 關於美國中部的一個blog：http://blog.roodo.com/8hands/archives/2154727.html
(4) UNEP: http://www.unep.org/