我期待的環島旅行。
【環島旅行】from熊寶貝 作詞：Cookie 作曲：Hide
星期天的下午 陽光變得 太有溫度
我們賴在家裡找不到去處
於是我們決定環島旅行 去吧 結果卻找不到地圖
星期天的下午 找不到地圖的下午
最後和大富翁一起 迷路
環島旅行一周後 我贏了好多虛擬的幸福
其實我也不是很在乎 到底去哪裡
只是想和你整天待在一起
就算是只能一起做夢 也沒有 沒有關係
其實我也不是很在乎 到底去哪裡
只是想和你整天待在一起
就算是只玩無聊的遊戲 我也不 不會介意
星期天的下午 陽光變得 太有溫度
我們賴在家裡找不到去處
於是我們決定環島旅行 去吧 結果卻找不到地圖
星期天的下午 找不到地圖的下午
最後和大富翁一起 迷路
環島旅行一周後 我贏了好多虛擬的幸福
其實我也不是很在乎 到底去哪裡
只是想和你整天待在一起
就算是只能一起做夢 也沒有 沒有關係
其實我也不是很在乎 到底去哪裡
只是想和你整天待在一起
就算是只玩無聊的遊戲 我也不 不會介意
地理資訊網路應用 期末作業。
題目：農業與灌溉
本作業的kmz檔
1. 對象：高中生
2. 適用課程： (95暫綱)
第二冊 第三章 農業系統與自給性農業
第四章 市場指向農業與農業區位
第五章 農業發展與農業問題
美國、中亞等世界地理。
3. 目的：
(1) 瞭解灌溉方式的分類以及優缺點
(2) 瞭解水資源利用不當對環境的衝擊
4. 上課內容大綱
(1) 灌溉方式：漫灌 (flood irrigation)、溝灌&畦灌 (furrow irrigation)、滴灌 (drip irrigation)、噴灌 (spray irrigation)。
(2) 漫灌、溝灌是最便宜與最方便的方法，但是很大一部份的灌溉水會蒸發而造成損失。滴灌約可以省下1/4的灌溉水。噴灌則是另一種灌溉方法，完全使用機器，會在陸地上形成圓形的農地，灌溉的半徑可以長達400公尺左右。
(3) 乾旱地區水資源的問題 (阿拉善高原、澳洲墨累－大令盆地)→ 生態平衡的重要性。坎兒井。在google earth中有許多聯合國環境計畫 (UNEP) 是再處理水資源的問題，提供航照圖的比較，適合用於教學。
5. 網路的應用：
(1) 利用google earth看噴灌：圓形的農地引起學生學習興趣，輔以資料與照片說明。
(2) Google earth中的UNEP資料：有一些乾旱地區的農業計畫，增加耕地面積、環境監測等等，有衛星影像的比對。
(3) 漫灌、溝灌與滴灌：以照片或圖片輔助。
6. 預期成果：
(1) 課內的知識：灌溉方式分類、乾燥地區的環境問題。
(2) 判視衛星影像的能力：如農地、圓形的農地 vs 方形的農地等。
(3) 利用「不同年份的衛星影像的比對，以瞭解地景變遷」這樣的概念。
7. 相關網站：
(1) USGS: http://ga.water.usgs.gov/edu/irmethods.html
(2) Central pivot irrigation system (CPI): http://en.wikipedia.org/wiki/Center_pivot_irrigation
(3) 關於美國中部的一個blog：http://blog.roodo.com/8hands/archives/2154727.html
(4) UNEP: http://www.unep.org/
工具：blog, google earth (google maps), GPS, digital camera, google docs & spreadsheets (google 文件), youtube
目標：發展學校本位課程。
方法：
1.首先學生分組調查學校周遭的歷史變遷、著名景點、對於學生來說重要的點位等等，拍照、錄影、做紀錄。小組成員利用google 文件共同編輯內容，並放置於blog；照面放在flickr；若有影片則放置於youtube。
2. 在google earth中建立標示 (釘子)，內容有簡單的說明、照片(flickr)與blog、youtube連結。
3. (進階) 若是有GPS，也可利用航跡，在google earth中建立校園周邊導覽路線，其他內容同2。
PS: blog內容有很多的可能性，非單純的文字，也可加上影片、照片、podcast...
地理資訊網路應用 0515
Juicy geography
#如何應用網路教學 (資料稍舊)：
(1) 批判性思考：網路資料多而龐雜，資料水準參差不齊，該如何判斷網路資料是否適用？跟批判性思考很有關係。網路資料可靠性跟網站本身很有關係。
(2) Virtual Tour (virtual fieldtrip)：虛擬野外地理實察。
(3) Virtual Classroom：虛擬教室，不需要來學校上課，有互動可能性。
#網路教學的特點：互動性、即時性。
#Web 2.0 所造成的網路革命
(1)使用者做資料：the idea of “Share”。Wikipedia、Flickr、youtube均有特定的格式，使用者將資料放進資料庫中，使用者控制、分享的資料庫。Internet Community。Flickr中藉由tag讓其他使用者搜尋到。
(2)Web service：個人分享的網路資料並非只有個人使用。「妳到底在看誰給的資料？」在google maps、google earth中看到Panoramio的照片。不同資料庫間透過API相互關連。開放API成為成功的web 2.0網站所必須要的。
Next week：
借GPS，記錄航跡，照相。相機時間要調整成和GPS一樣。
Earthcam：
世界各地即時的攝影機。
Fisgonia:
AJX
5/22
如何將GPS航跡與照片結合？
最簡單的方法：直接在google earth中，用釘子寫html與照片連結。
Garmin GPS：
買garmin的GPS，會附送一個軟體MapSource，
將走過的航跡傳到MapSource中，
將航跡另存成gpx檔。
Google earth就可以開gpx檔。
Google GPicSync:
照片和航跡合併的軟體。
UTC offset = 8
要調回格林威治時間，
成功連結後會有個doc.kml。
照片上傳：打包存成kmz，
加入panoramio
Geotag：
4/24
Google earth
Google earth可選擇不同的進入模式：DirectX or OpenGL。根據經驗：DirectX為佳。
左邊有Layers，由google 控制。
→ Terrain：要開才會有3D地形。
Borders：行政界線，國界、縣市界等等
Dinging, lodging等功能美國較完整。
Transportation：陸續更新中。
新功能：
Roads：台灣有建。
Geographic web：可以由使用者建立資料，包括文字和內容。資料來源目前是Panoramio, wikipedia, google earth community。
Feature content:由一些特別的機構所建立的資料，如National Geog Magazine, Discovery channel, European Space Agency. 有些還會有短片可看。Rumsey historical maps:有許多各地的舊地圖，會疊圖在上
Global awareness: 環境議題為主。UNEP所做的有衛星影像的圖層，放在place中，可以改透明度。明顯看得出都市擴張、冰河後退等等議題。
Geographic web中的wikipedia資料，
可連接到wikipedia的網頁，右上角有顯示地理座標，點進去以後會呈現不同網路地圖的連接點，如會有故宮在urmap, google map, yahoo map…的網站。
上方的工具列：
Add placemark: description中可以寫網頁語言 (照片、超連結…)。
Maps in flickr
http://www.flickr.com/map/
如果在flickr中的照片有建立照片的地理資料，就會呈現在地圖中。
0501
Google maps已經有台灣較詳細的資料了！但google earth中還沒有。
Google earth:
In toolbar--
Add polygon:新增「面」。也可已變成簡易的高樓型態。
Add path:新增「線」。
Save: kmz or kml，均可和別人分享。
Kml:個別的檔案，一般的文字檔，由記事本開可以看到許多的文字資料，包括座標等等。
Kmz:
從網路讀進來的檔，會放在temporary places中，需要存檔才會進入my place。
Toolbar→add→image overlay
從外面找圖要疊圖。
綠方框是調整大小、傾斜，可改透明度。
存檔時要存成kmz (其實就是zip檔，裡面會有家進去的圖)。
Link可以是電腦的圖，也可以是網路上的連結。
Refresh：如果是一張動態的圖，refresh可以更新！前提是連結不會更改。
其中的”WMS parameters”: 整合不同廠牌的sever。
裡面有許許多多的圖層。
0508
Google maps:
Log in後，可以像google earth一樣新增資料my maps→create new maps，也可以新增點線面。
可以將google earth中，自己新增的kml放到網路上，google map可以去讀它。
Rich text: 如同frontpage的方式寫網頁。
中研院google earth tools:
Img2kml shp2kml shptrans(投影轉換)
Google maps for Arcgis
